Musica

EDUCAZIONE MUSICALE

Nella nostra Scuola Primaria viene attivato, ogni anno, un progetto di Educazione Musicale che accompagna gli alunni in un percorso strutturato secondo tre dimensioni fondamentali: ascoltare, interpretare e produrre.

Il progetto prevede dieci incontri della durata di circa 45 minuti ciascuno, attuati in tutte le classi della primaria con cadenza quindicinale. Questa organizzazione consente alle docenti di classe di riprendere e consolidare le attività proposte dagli esperti esterni tra un incontro e l’altro, favorendo così una continuità didattica e un apprendimento progressivo.

Articolazione del progetto

Il percorso si articola in modo differenziato tra il primo biennio e il secondo triennio della scuola primaria, nel rispetto delle tappe evolutive e delle competenze attese.

Nelle classi prime e seconde, gli alunni vengono introdotti a un percorso di alfabetizzazione musicale. Attraverso attività di esplorazione e gioco sonoro, verranno condotti a sviluppare la percezione e il riconoscimento dei suoni e dei rumori dell’ambiente, delle voci e degli strumenti, iniziando a distinguerne timbro, intensità, altezza e durata. L’utilizzo della voce, attraverso semplici filastrocche e giochi ritmici e la produzione sonora con strumenti a percussione, permetteranno ai bambini di avvicinarsi alla musica in modo attivo e coinvolgente.

Nel secondo triennio, il percorso si orienta verso lo sviluppo di un ascolto sempre più consapevole e critico. Gli alunni impareranno a riconoscere le caratteristiche di brani appartenenti a generi e culture diverse, a individuare strumenti e ruoli all’interno di un’esecuzione e a comprendere la funzione espressiva ed evocativa della musica. Verranno inoltre avviati alla lettura del pentagramma e alla produzione di semplici brani mediante strumenti a percussione e/o a fiato (flauto dolce).

Per le classi quinte sono previsti anche specifici incontri di prima conoscenza e avvicinamento agli strumenti bandistici, come opportunità di orientamento e di ampliamento dell’esperienza musicale.

Il progetto si configura come un percorso formativo completo, capace di integrare dimensione cognitiva ed espressiva, educazione all’ascolto e pratica strumentale, contribuendo alla crescita armonica e culturale degli alunni.