Scegliere la strada per il proprio domani è una delle avventure più importanti e delicate nella crescita di uno studente. Coordinato dalla Prof.ssa Elena Merati, il percorso dell’ORIENTAMENTO diventa un vero e proprio viaggio che accompagna i ragazzi della scuola secondaria per tutta la durata del triennio, alla scoperta delle proprie potenzialità e attitudini, e dei percorsi formativi del territorio, con l’obiettivo di prevenire l’insuccesso scolastico e promuovere scelte autonome e ponderate.
Il progetto prevede una ricaduta complessiva di 30 ore annue per classe, in linea con le Linee guida nazionali per l’orientamento, e si articola su due piani complementari: uno formativo di autoconoscenza e uno informativo sul mondo esterno.
Tre livelli
Il percorso si sviluppa gradualmente, adattandosi all’età degli studenti e offrendo strumenti specifici per ogni anno scolastico:
- Classi prime: si inizia a costruire il futuro partendo da se stessi. Attraverso l’utilizzo dello speciale “quaderno del futuro”, i ragazzi lavorano sulla definizione di un metodo di studio efficace e sull’esplorazione dei propri interessi e delle proprie abilità.
- Classi seconde: il viaggio continua sempre con il “quaderno del futuro”, ma lo sguardo inizia ad allargarsi al mondo esterno. Gli studenti imparano a valutarsi criticamente, e nel frattempo ricevono le prime informazioni strutturate sull’offerta delle scuole superiori, assieme a informazioni su come reperire le notizie utili in merito a open day e offerta formativa.
- Classi terze: l’anno della decisione. I ragazzi imparano a navigare con sicurezza tra i campus, gli open day e le sezioni dedicate dei siti web delle varie scuole, per poi vivere nel mese di novembre un momento chiave: colloqui individualizzati di circa 20 minuti con i propri docenti per delineare e condividere il consiglio orientativo.
In dialogo con l’esperto
Per arricchire il percorso, l’istituto ha organizzato due appuntamenti a inizio anno scolastico con un ospite d’eccezione: il dott. Luigi Ballerini, medico medico psicoanalista, scrittore per ragazzi e adulti, e orientatore ASNOR. Il programma degli interventi prevede:
- Per gli studenti: un incontro di un’ora e mezza nell’aula multimediale della scuola secondaria, dove le classi terze, a turni, dialogheranno su cosa significhi scegliere, affrontando a viso aperto dubbi, criticità e aspettative.
- Per i genitori: una serata speciale nell’aula magna della scuola primaria “Renzo Pezzani”, occasione preziosa per sostenere le famiglie nel delicato ruolo di accompagnamento, aiutarle ad affrontare le ansie legate alla scelta dei figli e rafforzare l’alleanza educativa tra la scuola e la famiglia.
Un grande lavoro di squadra
Il progetto è il frutto di un grande lavoro di squadra coordinato dalla Funzione Strumentale Elena Merati, che si occupa anche della rete territoriale di orientamento e della pubblicazione di bandi, mini-stage e laboratori estivi. Accanto a lei si attiveranno circa 35 docenti delle classi terze (per un totale di 35 ore dedicate ai colloqui) e il personale ATA, impegnato nel supporto logistico per la serata dei genitori.
L’intero impianto del progetto ottimizza le risorse interne senza richiedere l’acquisto di materiali aggiuntivi e prevedendo un investimento economico ridottissimo, interamente destinato alle sessioni con l’esperto esterno, e con nessun aggravio per le famiglie. L’iniziativa viene presentata nel dettaglio durante le assemblee di classe all’inizio dell’anno scolastico, affinché i genitori possano essere sin da subito parte attiva di questo importante percorso di crescita.